泓鈺長(zhǎng)春分校在線報(bào)名
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藝術(shù)的美感終究不能只用美和丑來(lái)評(píng)論,好的藝術(shù)是能看到的創(chuàng)造力,不需要署名的設(shè)計(jì)感。對(duì)于很多學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō),成為設(shè)計(jì)師是他們的夢(mèng)想,也是學(xué)習(xí)藝術(shù)的最初想法。一月的長(zhǎng)春寒風(fēng)凜冽,也擋不住學(xué)生為準(zhǔn)備校考集訓(xùn)的熱情。在這枯燥乏味的集訓(xùn)生活中,上一堂趣味盎然的設(shè)計(jì)課,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅是放松的機(jī)會(huì),也是重新認(rèn)識(shí)藝術(shù)的過(guò)程。
1月13日,卡拉布里亞美術(shù)學(xué)院教授Paolo Genoese蒞臨長(zhǎng)春968畫室開(kāi)展講座。968畫室學(xué)生熱烈歡迎了教授的到來(lái)。Paolo Genoese是卡拉布里亞美院視覺(jué)傳達(dá)系教授,在傳播學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)、市場(chǎng)學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域有著很高的造詣,曾任教于佩魯賈外國(guó)人大學(xué),并參與過(guò)中國(guó)奇瑞汽車公司意大利品牌的手稿設(shè)計(jì)。目前,他還任職于意大利Gala設(shè)計(jì)公司,長(zhǎng)期與意大利各大企業(yè)及設(shè)計(jì)師合作。其影像集、裝置藝術(shù)作品等還曾在意大利的眾多展覽中展出。
Paolo教授為學(xué)生生動(dòng)地展現(xiàn)了教授在意大利生活的卡拉布里亞大區(qū),用視頻展現(xiàn)了沿海城市的美。隨后的設(shè)計(jì)課堂上,他安排十個(gè)同學(xué)為一組,十個(gè)人在一張紙上展示我們所在的城市,將所看到的城市的特色用小中大不一樣的尺寸畫在紙上。每個(gè)人的想法結(jié)合在一起,成為一個(gè)完整的作品。
創(chuàng)作期間,每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng),來(lái)做整體統(tǒng)籌和規(guī)劃。教授還以采訪的形式向每個(gè)組長(zhǎng)了解創(chuàng)作想法,讓整個(gè)課堂氣氛活躍了起來(lái)。學(xué)生們非常珍惜這次與意大利教授面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
上午學(xué)生們基本將構(gòu)圖完成。中午,大家稍作休息就迫不及待地回教室重新修改。下午,教授為學(xué)生講解了廣告的創(chuàng)意,以及從意大利各種著名品牌的設(shè)計(jì)歷史轉(zhuǎn)變,到現(xiàn)代品牌的電視廣告等內(nèi)容。他還結(jié)合自己的廣告作品,為學(xué)生展示了不一樣的視覺(jué)效果,讓學(xué)生們對(duì)設(shè)計(jì)有個(gè)全方位的認(rèn)識(shí),也許從這一刻開(kāi)始,很多學(xué)生們的心里暗暗給自己定下了未來(lái)的目標(biāo)。
之后是每個(gè)組為各自的作品填色的環(huán)節(jié),在這之前為了使每個(gè)作品更加完善,教授讓組員互相換位置,填補(bǔ)別人留下的空缺,這樣使每個(gè)部分更加和諧,也讓學(xué)生們知道合作的重要性,大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)作品逐漸變得完美。填色應(yīng)該是最開(kāi)心的事。期間,教授還為學(xué)生播放了意大利的傳統(tǒng)音樂(lè),使創(chuàng)作課堂更像一個(gè)藝術(shù)派對(duì)一樣。
應(yīng)畫室老師和學(xué)生的要求,大家投票選出最佳作品:學(xué)生們投票選出一幅作品,教授選出一幅最喜愛(ài)的作品。教授強(qiáng)調(diào)指出,不管結(jié)果怎樣,他認(rèn)為今天的創(chuàng)作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是種突破,大家從藝術(shù)創(chuàng)作中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,第一次與別人分享自己想畫的東西。968畫室的校長(zhǎng)也欣慰地對(duì)孩子們說(shuō):“第一次看到你們這么認(rèn)真地完成一個(gè)完整的作品,替你們開(kāi)心”。
與Paolo教授相處一整天,歡樂(lè)不斷。參與創(chuàng)作的每個(gè)學(xué)生都滿載而歸。教授希望,下次再見(jiàn)到大家就是在意大利的卡拉布里亞。他鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)努力,不要輕易放棄學(xué)習(xí)藝術(shù)的夢(mèng)想。
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